Aprendizaje basado en Proyectos y Aprendizaje basado en Problemas (APP y ABP)

Anónimo.Gestión de Proyectos.Recuperada el 28 de septiembre de 2011 de: http://www.google.com.mx/imgres?q=gestion+de+proyectos&um=1&hl=es&sa=X&gbv=2&biw=1024&bih=461&tbm=isch&tbnid=jl9ZQeRkVHlmAM:&imgrefurl=http://spanishpmo.com/index.php/lista-de-21-aplicaciones-de-gestion-de-proyectos/&docid=ySf4E8PzFyjk7M&w=500&h=375&ei=gOqDTuaZGoujtgfA5r33AQ&zoom=1&iact=hc&vpx=723&vpy=153&dur=58&hovh=194&hovw=259&tx=175&ty=108&page=2&tbnh=105&tbnw=140&start=12&ndsp=10&ved=1t:429,r:9,s:12

El ABP y el APP son estrategias utilizadas en instituciones educativas para promover una actitud crítica, pensamiento crítico, trabajo en equipo, para desarrollas habilidades, actitudes y valores.

A continuación abordaremos a ambas estrategias.

Aprendizaje basado en Problemas (ABP)

Es una estrategia de enseñanza aprendizaje en la que un pequeño grupo de alumnos se reune, con la facilitación de un tutor a analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de determinados objetivos de apredizaje. Aquí resulta importante tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes.

Durante el proceso de el entendimiento y la resolución del problema se logra, además del aprendizaje del conocimiento propio de la materia, que puedan elaborar un diagnóstico de sus propias necesidades de aprendizaje, que comprendan la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de información, además de comprometerse  con su proceso de aprendizaje.

En esta estrategia tiene una presencia particular  la teoría constructivista.

El ABP busca  que el alumno comprenda y profundice adecuadamente en la respuesta a los problemas que se usan para aprender abordando así aspectos de orden filosófico, sociológico, psicológico, histórico, práctico, etc. Es un enfoque integral.

La estructura y el proceso de solución al problema están simpre abiertos, lo cual motiva a un aprendizaje conciente y al trabajo de grupo sistemático en una experiencia colaborativa de aprendizaje.

Aprendizaje basado en proyectos (APP)

Es un modelo de aprendizaje en el que los alumnos planean, implementan, y evaluan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase. El APP contribuye a:
 

a) Crear un concepto integrador de las diversas áreas del conocimiento

b) Promover una conciencia de respeto de otras culturas, lenguas y personas

c) Desarrollar empatía por personas

d) Desarrollar relaciones de trabajo con personas de diversa índole

e) Promover el trabajo disciplinar

f) Promover la capacidad de investigación

g) Proveer una herramienta y una metodología para aprender cosas nuevas de manera eficaz

El APP promueve que los estudiantes piensen y actuen en base al proyecto, elaborando un plan con estrategias definidas, para dar una solución a una interrogante y no tan solo cumplir objetivos curriculares.

El modelo implica el formar equipos integrado por personas con perfiles diferentes, áreas disciplinares, profesiones, idiomas y culturas que trabajan juntos para realizar proyectos para solucionar problemas reales. Para que el APP sea exitoso se requiere de un diseño instruccional definido, definición de roles y fundamentos de diseño de proyectos.

A modo de conclusión podemos decir que el ABP y el APP son herramientas mucho muy útiles para los profesores (y los alumnos)  y que si estos modelos los utilizamos respaldados de los recursos de las TIC´s pueden ser todavía más de gran importancia para promover el aprendizaje significativo.

http://www.slideshare.net/krnfig/abp-y-app

http://willyfigueroa.wordpress.com/2011/01/12/app-y-abp-con-tic/